Tech Chat Segment 3: Prevention and Response for Educators and Service Providers
The Tech Chat series is designed to support trusted adults working with youth who may be impacted by dating violence, sexual assault, and stalking. These short, accessible sessions create space to explore how technology shows up in young people’s lives and how adults can respond in supportive, informed, and practical ways.
Estas charlas tecnológicas, Tech Chats, son una serie de tres conversaciones pensadas para acompañar a las personas adultas de confianza que trabajan con jóvenes que pueden estar enfrentando situaciones de violencia en el noviazgo, agresiones sexuales o acoso. Cada sesión, breve y accesible, ofrece un espacio para reflexionar sobre el papel que la tecnología tiene en la vida de los jóvenes y sobre cómo las personas adultas pueden brindar apoyo de manera solidaria, informada y práctica.
Segment 3: Prevention and Response for Educators and Service Providers centers on practical prevention strategies and guidance for educators, advocates, and service providers. This session focuses on recognizing concerning behaviors, supporting youth in enhancing their safety, and responding in ways that respect autonomy, build trust, and connect youth to appropriate resources.
Segmento 3: Prevención y respuesta para educadores y proveedores de servicios se enfoca en estrategias prácticas de prevención y acompañamiento para educadores, personas defensoras y profesionales que brindan servicios. Esta sesión aborda cómo identificar comportamientos preocupantes, apoyar a los jóvenes para fortalecer su seguridad y responder de manera que respete su autonomía, genere confianza y facilite el acceso a los recursos adecuados.
© 2026 eleven24 and the National Network to End Domestic Violence, Safety Net Project. This project was supported by Grant No. 15JOVW-23-GK-05170-MUMU awarded by the Office on Violence Against Women, U.S. Department of Justice. The opinions, findings, conclusions, and recommendations expressed in this publication/program/exhibition are those of the author(s)and do not necessarily reflect the views of the U.S. Department of Justice.